本版主持 钱慧 骆忆川
游花港观鱼
杭州市天长小学四（3）班 俞欣彤
古人云:“上有天堂，下有苏杭。”如果杭州是人间天堂，那西湖边的花港观鱼就是天堂中美景里的美景。
站在正门，给人一种心旷神怡的舒畅感。右侧是“乐水亭”和一片波光粼粼的湖面，左侧是个小型的花坛，在粉红的长春花，荧光黄的金鱼草，紫色、白色的鼠尾草，还有些叫不出名字的各色的小花的簇拥下，亚运吉祥物屹立其中。鲜花、湖水、亭子，别有一番韵味？
沿着用石砖铺成的小路往里走，就到了位于公园西部的丛林区。夹道是婆娑的修竹、亭亭玉立的雪松，耳边是清脆的鸟鸣。突然一大块草坪映入眼帘，有三四个教室那么大。碰到阳光明媚的日子，在这搭个帐篷、铺个垫子，聊聊天，发发呆，多么舒服呀！抬头一看，哇，两棵樟树足足有二三十米高，像一把撑开的大伞。草坪上，蹦出了几只乌鸫鸟，橙色的嘴，黑乎乎的身体，就像个跳动的音符。一旁的领春木向我伸出修长的枝条，就像为我搭了个凉棚，又像给我戴上了巨型的帽子。深绿、嫩绿、翠绿、新绿……满目的绿，置身其中，真是“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”。
一直朝东走，穿过牡丹亭，路过铺满睡莲、浮萍的池塘，就到了滨湖长廊。长廊并不是直线的，而是略带几个小弯。长长的紫藤绕在一起，平铺开来，为长廊编织起天然的绿色顶棚。长廊两侧都有石凳，倘若你走累了，可以在这儿坐坐，欣赏风景，也是极好的。远处，连绵起伏的山与沿街的树形成了一幅错落有致的画面，雷峰塔露出半身，与我遥遥相望。低头看看，湖水已被染绿了，几尾黑色的小鱼甩出几个小圆晕。野鸭和小鹈自由自在地畅游。偶尔一艘船在水面划过，留下两条跳动的水痕。
走到长廊的尽头，寻着嬉闹声往前走，就到了花港观鱼的“金牌景点”红鱼池。湖边一块酷似鱼形的石头上，用红墨书写着“花港观鱼”四个字，听说是乾隆亲笔题写的哦！红鱼池里，是颜色各异的鱼。有的全身雪白；有的浑身长满金子般的鳞片，就像一位帅气的将军；有的满身红色，格外显眼；有的身体漆黑一片；还有的红色的外袍上点缀着黑斑点……它们大小不一，有的和我的腿一般长短，有的只有我的手掌那么大。我趴在栏杆上，把几颗鱼食往水里一扔，一群鱼立刻围拢来，嘟着嘴，不慌不忙的样子，一会儿，食物便自己送进嘴里了。它们心满意足地摇摇尾巴游走了。
怎么样，花港观鱼是不是名不虚传呢？要是你想要一份大自然送你的惊喜与惬意，那就来花港观鱼吧！
指导老师陈茗：
读着小作者的文字，仿佛游走在西湖十景之一的“花港观鱼”。文章层次清晰，运用游览顺序，借助三个过渡句将丛林区、滨湖长廊、红鱼池串联起来，让人一目了然。大量的修辞手法把“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的丛林区、悠闲自在的滨湖长廊、乐趣无穷的红鱼池，描写得很生动，美景跃然纸上，让人身临其境。
鬼马小精灵
杭州市胜利小学(新城校区)三（4）班 朱展鹏
我的妹妹身材高高瘦瘦的，红润的瓜子脸上一双水汪汪的大眼睛炯炯有神，眼睛下是高高的鼻子。她还有一张樱桃小口和两条长腿，最引人注目的是她的头发，她不像别的女孩子那样爱扎辫子，总是把头发散在头上。她可完完全全是个“鬼马小精灵”。
妹妹性格开朗，虽然她看上去很文静，可其实一点儿都不文静。她的嗓门儿特别大，有时还没看到她，就能听到她那震耳欲聋的声音。她还有一种魔性笑声，笑起来会发出“咯咯咯”的声音，搞得我们也跟着她笑起来。
我的妹妹还喜欢当运动健将，她才小班，就跟着我学会了跳绳，还能跳到一百个呢！她每天都会跟着爸爸运动。有时，她说自己是“运动健将”；又有时，她说自己要当“女汉子”。
妹妹还特别爱拍照，但她拍出来的照片，不仅又丑又糊，还多。她说只拍一张，你可别信，她拍的几乎所有照片都是一直按着快门“喀嚓喀嚓”地拍了几十张，再加上她一直晃，导致我翻看她的照片时，竟看到了十几张被她拍成丑八怪的妈妈，一张一只闹钟被拍成两只闹钟的照片和几十张“薯片君”的照片。
你想来个同款“鬼马小精灵”吗？
指导老师徐华昆：
小作者真会观察，观察人物、观察生活。对妹妹的外貌描写，紧抓“鬼马小精灵”的特点，形神兼备。在围绕妹妹特点展开描述的过程中，作者将一个个看似普通的生活画面，真实、清楚、生动地展现在读者的眼前。通篇习作人物特点鲜明，材料安排有序，语言虽不华丽，但生动有趣得很，让人忍俊不禁。
我学会了做咖喱饭
杭州市滨文小学四（6）班 裘熠辰
咖喱饭是妈妈拿手菜之一，每次都让我意犹未尽。所以这一次，我打算学做咖喱饭。
做咖喱饭的第一步是准备食材。我在妈妈的指导下，将胡萝卜、土豆、鸡腿肉切成块，为了突出“春天的味道”，我还添加了当季的蚕豆和春笋。到了切洋葱的时候，却遇到了难关。我刚剥下紫色的外皮，一股刺鼻的味道就扑面而来。我还没反应过来，眼眶就盈满了泪水，辣得睁不开。我赶紧用湿毛巾擦眼睛，“不能被小小困难打倒啊”。我戴上口罩和护目镜，以迅雷不及掩耳之势提刀切！切！切！终于闯过了“第一关”。
可以开始炒菜了！妈妈站在一旁反复叮嘱，比我还紧张。我则摆开“大厨”的架势，不慌不忙地点火、倒油、放入食材。谁知，一滴油像顽皮的孩子一样跳了出来，吓得我差点把锅铲丢出去。此时我脑袋里有两个小人在争吵。一个说：“快放弃吧，太危险了。”另一个则反驳：“万事开头难，加油！”我点点头，重整旗鼓，重“拾”锅铲，翻炒起来。只听锅中奏响和谐的乐曲，食材们乖巧又欢乐地在锅中跳跃，香气也款款飘出。
咖喱饭的菜做好了。浓烈的咖喱香味扑鼻而来，让人馋涎欲滴。我把咖喱盖在热腾腾的米饭上，然后舀起一勺，缓缓地放入口中，那美妙的滋味一下子就弥漫在了口腔里。
嘿！我学会做好吃的咖喱饭了。
指导老师朱静雯：
这是一篇单元习作，描写了学习一道家常菜中有苦有乐的过程，也展现了亲子味道的传承延续。文中突出细节，在准备食材中，写到了切洋葱流眼泪，“戴上口罩和护目镜”的应对显得童趣十足。在炒菜时，则通过两个小人争吵的矛盾点，食材“乖巧又欢快地在锅里跳跃”的拟人手法，表现出“第一次”做菜时，既小心翼翼又跃跃欲试的状态。全文语言生动有趣，文字娓娓道来。
一个大喷嚏
杭州市行知小学三（3）班 寇一尘
星期五，我掉了一颗牙。
这个故事发生在国际象棋课上。其实，从五一节开始，这颗牙就开始晃了。刚开始并不是很痛，可是时间越久，牙越痛。上课了，可我的心思却不在棋上，而在思考该用文雅的方式还是野蛮的方式使这颗牙掉下来。文雅的方式：一是啃苹果使它落下；二是故意用力刷牙把它刷落。野蛮的方式：一是用锤子锤它；二是往它上面绑一根线，把它拉掉。
下课了，我还在思考这些问题。就在这时，我觉得鼻子痒痒的，然后——“阿嚏”，我打了一个巨大的喷嚏，我一下子捂住了嘴，当我松开手时，发现手里多了一样新的东西：一颗牙齿！
这样掉牙到底算是文雅的方式还是野蛮的方式呢？
指导老师杨静：
儿童习作的灵感往往来自于日常生活中的琐碎小事以及对这些小事的敏锐觉察。换牙是每个孩子成长过程中都要经历的事，寇一尘同学捕捉住了这件小事中的趣味性，用童真的笔触、幽默的语言描写了自己打喷嚏掉牙的故事，文章逻辑清晰、意趣横生，体现了儿童的一派天真。
春游
杭州市丹枫实验小学二（4）班 马杭杰
一天，小明和他的伙伴们还有老师一起去春游。走着走着，他们看见一棵树，小明说：“哇！这里有一棵树，形状像一把小巧玲珑的扇子，又像凤尾鱼的大尾巴。”老师说：“这是枫树。”又走了一会儿，小明说：“看那里有条长长的辫子。”老师说：“那是柳树。”
到了一片草坪上老师让我们坐下吃东西，有人带了寿司，有人带了汉堡薯条，有人带了零食，有人带了蛋糕，有人带了水果沙拉……
到了傍晚妈妈来接小明，小明对妈妈说：“今天虽然没上课，但我还是学到了许多东西。”
指导老师张天慧：
文章主题春游，描写所见所闻。对事物的特点修饰比较准确，多用比喻句，使文章锦上添花。建议主题可以再凝练一点。