6月29日开始，浙江高三考生开始填志愿。这两天，很多考生和家长正忙着为填志愿做准备。
众多热门专业中，医学是很多高分考生关注的专业。随着人们对健康的重视，医学行业潜力无限。
浙大医学院，是全国最有实力的医学院之一，也是很多立志从医的高三学霸考生心中的理想院校。浙大医学院这两天接待了全国各地很多考生的咨询电话。
浙大医学院的郑树森院士和其他教授、学生，集中讲述了一个考生关心的话题——在浙大医学院学医是种什么样的体验。希望能为全国立志学医的考生填志愿提供参考。记者 胡信昌 培训生 魏玺滟 通讯员 富祯祯 许士琪
浙江大学医学院，目前开设了临床医学、口腔医学、基础医学和预防医学四个专业。四个专业分别有什么特点？毕业了可以去哪里工作？一起听听这四个专业领域内的专家怎么说。
1 临床医学专业
郑树森院士：在浙大医学院学习时，下定决心成为像我老师一样优秀的外科医生。
先说说浙大医学院临床医学专业，分5年制、“5+3”一体化培养和8年制，均是很受考生青睐的专业，尤其是临床医学8年制专业，录取分数经常在全校名列前茅。
临床医学培养出来的学生，毕业之后一般去医院做医生，也有到医学院校做老师，或到科研机构、政府部门从事医学相关的研究和管理工作。
郑树森院士就是浙大医学院临床医学专业的学生。他回忆了当年自己学习的故事——
在浙江医科大学（现浙江大学医学院）上学时，给我们上课的一位外科学老师不仅手术做得好，而且讲课条理清晰，风度翩翩，非常儒雅。我当时就被吸引了，下定决心成为像老师一样的外科医生。
毕业后我选择了普外科。做了十年普外科医生后，我感觉普外科范围太广，现代医学术业得有专攻，否则无法做精做好。
由于当时肝脏是外科手术的一个禁区，胰腺癌、胆管癌的手术都无法开展，因此，肝、胆、胰疾病的治疗效果很差。于是我知难而上，1983年读了肝胆胰方向的研究生。
博士毕业后，我发现肝胆胰里最有挑战的是肝移植，所以1990—1992年我到香港大学玛丽医院做博士后，专门研究肝脏移植。1993年开展了浙江省第一例肝脏移植。经过多年移植的经验积累，我们制定的肝癌肝移植杭州标准得到了国际移植界的认可，并成为国际标准，使更多的肝癌患者可以通过肝移植获得新生；我们率先将人工肝支持系统和肝移植联合应用于救治晚期重型肝炎，率先建立了肝移植围手术期管理技术新规范。
经过大家20余年的共同奋斗，2016年我和李兰娟院士带领的“终末期肝病综合诊治创新团队”项目荣获国家科技进步创新团队奖，2017年我又非常荣幸地当选为法国国家医学科学院外籍院士。可以这么说30年以前，我们是西方发达国家的学生，30年以后的今天，我们与西方发达国家可以平等而互相尊重地交流。
未来我相信在国家“双一流”建设的号召下，经过几代人的共同努力，一定能把浙江大学临床医学建设为世界一流学科，引领世界潮流。
2 口腔医学专业
陈谦明教授：身披白衣，立志行善以来，转眼已三十余载。
浙大医学院口腔医学专业也是一个录取高分专业，每年都很受考生欢迎。口腔医学专业的学生，毕业之后可以去口腔专科医院或者综合性医院口腔科做医生，也可以到高校做教师，到相关机构做科研，还可以创业开办自己的诊所。
浙大医学院陈谦明教授，鼓励口腔医学的同学们，在前进的道路上不懈前行——
身为一名口腔黏膜科医生，我亲历过无数饱受黏膜病长期折磨的患者，也见证过许多久病未医查时方知恶性病症的悲剧。
许多情况下，口腔黏膜病的治疗给患者带去的不仅是病症的减轻乃至痊愈，更多的是从内到外焕然一新的生活面貌。
虽不似外科手术那样细微处舞功夫，也不同修复般造物夺天工，但口腔黏膜病的诊治更多了一份关怀与耐心，那是与患者长年累月的陪伴与挂念，是因病相识、因病成友的大爱与温情。
医学之路漫漫，了无捷径可攀。希望口腔医学的学子们，能怀揣着对医学事业的热爱和立志缓解人类之病痛的抱负，磨砺自我，造福社会，在这一条充满风雨却也美景无数的道路上不懈前行！
3 基础医学专业
张岩教授：基础医学是医学理论和临床发展的重要引擎。
基础医学，属于基础学科，是现代医学的基础。基础医学是研究人的生命和疾病现象的本质及其规律的自然科学。浙大基础医学取得了很多重大科研成果。
浙大医学院张岩教授鼓励青年才俊，在未来基础医学发展中贡献力量——
基础医学是医学之基，也是医学理论与临床实践发展的重要引擎。青年才俊要胸怀“国之大者”，瞄准国际科学前沿、国家健康领域的关键战略需求和重大挑战，成为在恶性肿瘤的精准诊治、衰老相关疾病的突破、脑功能与脑疾病的分子机制解析、医学交叉技术的开发与实践等关键领域担当重任的未来医学科学家，推动研究成果的临床转化与应用，实现疾病防治的理论和技术创新，造福人类健康。在未来医学发展中展现中国力量！
4 预防医学专业
吴息凤教授：致力于培养具有家国情怀、全球胜任力、德智体美劳全面发展的高素质公共卫生创新人才和领导者。
预防医学专业是个古老又年轻的专业。在现代社会中，环境污染、全球气候变化、新发突发传染病、慢性疾病等不断影响人群的健康，公共卫生和预防医学变得越来越重要。预防医学的学生毕业了，可以从事疾病控制、卫生监督、海关、卫生管理等有关的单位，也可以去教学和科研单位，解决影响人群健康的公共卫生问题。
浙大医学院吴息凤教授在介绍新时代公共卫生与预防医学专业内涵时谈道：置身于后疫情时代，公共卫生被时代赋予了新内涵、新功能，“传统公卫+数智化”的理念正不断得到彰显。新时代的浙江大学公共卫生学院，依托浙江大学健康卫生领域的学科优势，搭建了百万级的健康医疗大数据平台、生物样本库和多个大型队列，形成了多学科交叉汇聚协同创新的研究团队，聚焦“分子-个人-社会-环境”跨尺度多模态健康医疗大数据的深度融合辨析，重点打造数智健康、重大传染病防控与突发公共卫生事件应急管理、营养环境职业与健康、健康政策与健康促进等学科方向，致力于培养具有家国情怀、全球胜任力、德智体美劳全面发展的高素质公共卫生创新人才和领导者。学院热忱欢迎有志于从事公共卫生与预防医学事业的高考优秀学子加入我们，共同助力健康中国战略的实施，为探索及推动祖国大健康产业发展和促进人民健康福祉贡献自己的力量！
如果你进了浙大医学院学习，你会有哪些有趣的经历，又要注意哪些问题？临床医学、口腔医学、基础医学、预防医学4位学长学姐，用他们亲身经历告诉你，学医，对社会、对朋友、对家人都非常好。学医也需要你认真学习，掌握过硬的知识和本领。成为医生，救死扶伤是一件充满成就感、幸福感的事。
临床医学
对社会、对家人、对朋友 都非常好
张建民，浙大二院神经外科教授、主任医师。他说，不为良相便为良医，如果你能成为一个医生，那对社会、对家人、对朋友都会非常好——
我是78年恢复高考后第二批考上大学的，学医是我的第一志愿。上大学期间印象特别深的有以下几件事。第一是当时学习风气非常好。大家学习非常刻苦，非常自觉，常常挑灯夜战，你追我赶。毕业后基本都成为了各行各业的骨干。
第二是毕业这一年学校参加当时卫生部部属院校的全国毕业统考。大家更是拿出了“吃奶的劲”复习应考，绝不亚于当时的高考，最后成绩优秀的基本如愿留校。我也有幸留在了浙二，而且按自己的意愿成为了神经外科医生。这份“幸运”既来自当时的机会，也离不开自己的努力。这为以后职业快速成长到成为国内神经外科领域知名专家的“医”路生涯奠定了最重要的基础。
我的临床医学专业是神经外科，也就是普通老百姓所说的“脑外科”。随着人类社会和经济的不断发展，人们对健康的追求也会越来越重要。一路走来，在脑血管病、神经肿瘤、颅脑创伤等领域的基础及临床研究，以及脑机接口临床转化研究等取得了一系列丰硕成果，部分成果走在了国际前列。更重要的是在培养学生方面也有满满的收获。共培养研究生100多位，在各单位发挥着重要作用。
一年一度的高考已经结束，同学们可能正面临着选择学校和专业的“困惑”。在此，作为“过来人”，热忱期待同学们能成为同行，能成为“浙大”的校友。就人类健康而言，一定离不开医学，离不开医生。因此，医生这个职业相信也会越来越受到全社会的更大关注和重视，前景会越来越好。就如同“令人心动的offer第三季”所展示的那样，学医虽然辛苦，但救死扶伤，治病救人充满着成就感，更能体现人生的价值。古人云“不为良相便为良医”，倘若能成为一个医生，无论对社会大众还是对家人朋友都会非常好。希望“医生”能成为你“一生”的人生大业。
口腔医学
不仅仅只是牙医
俞梦飞，浙大口腔医院院长助理、学科建设与研究生教育办主任，省级口腔重点实验室副主任。他说，如果说口腔医学能为梦想插上翅膀，那么浙大口腔一定是梦想的摇篮。他讲了自己求学和工作的经历——
17年前，一封“求是蓝”的录取通知书，将我带到了美丽的浙江大学校园，从此我与浙大口腔结下了不解之缘。我庆幸自己选择了浙大口腔，也感激浙大口腔对我的培养。从西子湖畔的口腔科到华家池畔的口腔医学中心，浙大口腔积极向上、不断进取。在这里，我有太多太多难忘的回忆了——第一次用红蜡雕刻栩栩如生的牙时，我惊喜地发现了这个专业更多的乐趣；举起右拳宣誓时，我将希波克拉底的誓言一字字敲打在心上，从此坚定了自己的理想信念；遇见了为我启明引航的导师后，我结交了共同奋斗的好友，邂逅了一场最浪漫最长情的遇见。
博士期间，依托浙大口腔完善的国际交流平台，我有幸到新加坡国立大学学习；之后又赴美国南加州大学深造。这些出国交流的经历，让我受益良多，启发我将“再生”的概念引入颅缝早闭症。
口腔医学属于医学专业下的一级学科，是高度专业化的医学门类，它绝不等于牙医。虽然口腔医生会治疗很多牙齿相关疾病，但是整个颌面部相关疾病的预防、诊断和治疗都是口腔医生的工作范畴。
你也许看见过患有“颅缝早闭”的儿童，他们脑袋狭窄，头颅畸形，并伴有智力障碍。这背后，常常是一个痛苦的家庭。长期以来,这种颅颌面严重的遗传性疾病无法得到有效的治疗。在合作导师柴洋院士的大力支持下，我创新思路启动针对这类疾病的研究项目。经过两年多的实验探索，每天16小时的持续工作，上千只基因敲除的老鼠，终于迎来了成功的那一刻。我想，我没有辜负浙大口腔对我的教导：科学的目的是减轻人类生存的苦难。如今，我依然牢记自己的初心和使命，在临床上解除患者生理上的病痛，在科研中探索造福人类的新技术。
2022届的学子们，你以后想成为什么样的人呢？在这里，我看见了梦想花朵绽放的美丽瞬间，生命飞扬。相信浙大口腔，也可以为你找到心中的答案，成为灿烂星河中一道璀璨的光！
基础医学
去探索人体内在无穷的奥秘
鲁杨，20级基础医学专业学生，基础医学强基班班长。她说，基础医学的魅力在于去探索一个大自然创造的系统，去探究人体内在无穷的奥秘——
基础医学专业是一个极具科学之美和意义之重的学科，从初窥到逐渐了解，我越发感受到它的价值。借助浙大医学院雄厚的师资和优越的教育环境，我积极利用脑科学与脑医学学院、基础医学院、人体博物馆、中国人脑库等资源，慢慢推开了基础医学的大门。这是一个肉眼不可见却真实存在的神奇世界，视野会从全身进到系统，到器官，到组织，到细胞，让我们一点点了解人体；再钻进细胞里，看到一个微观的精妙世界。这里有细胞骨架搭成的“公路交通”，有“两条腿”的蛋白在骨架上拖着它运输的“货物”有节奏地走动，有各种各样的蛋白在复杂的系统里扮演自己的角色，有一队“接力队员”从细胞膜上接收信号，再传递到它的终点。
复杂交错的信号网络，在细胞的生命活动里如何有序高效地作用？大量维持生命活动的分子“员工”里，是谁出了错误，导致了疾病的发生？错误的分子长什么样、有什么结构？要怎么针对这个分子，乃至这个结构找出或者设计出对应的药物，让细胞正常起来呢？我们要怎样直观看到这个微观精妙的世界，而不仅仅是推理想象呢？……这些问题，都是我将在基础医学专业里学到、看到，需要解决、需要探索的问题。
作为临床医学的理论根基，基础医学专业覆盖了很多有趣的方向，相比临床整体侧重于科学研究，它主要包括解答基础的医学科学问题、将基础研究转化为能应用于临床治疗的成果。
相对于临床医学来讲，基础医学是要解决疾病发生的深层次机制问题，试图以人类的努力探索去尽量摆脱病痛，让人们有更高的健康生活质量。每一种疾病的发生都不仅是表面的症状，整个探究像是一场复杂盛大的推理，层层剥茧，从看似混乱的线团中顺着线索找到对的那一条，最终拨开迷雾。基础医学的研究进展推动着临床治疗手段的进步，从经验性治疗，到循证医学，再到逐渐发展的精准医疗等等，基础医学专业以解决人类疾病发生机制为目的，引领着医学领域的新突破。
正当有志之年、正有选择之权的各位考生们，如果你希望来探索生命无穷又迷人的奥秘，有志于解决困扰人类的疾病健康问题，浙大基础医学专业能为你提供一个绝佳的高层次平台，为你的科学梦想装上有力的翅膀，让你遍览科学之美、展翅翱翔。勇敢探索、勇敢选择吧！
预防医学
不仅仅是打疫苗 公共卫生事业意义深远而重大
严诗钰，浙江大学2022届预防医学应届毕业生，毕业后直博北京大学公共卫生学院妇幼卫生学系。她说，人类健康事业道阻且长，公共卫生事业有重要意义，预防医学学子在保卫人类健康事业上有发挥才能的广阔空间——
很多人听到“预防医学”，第一反应：“是打疫苗吗？”其实不然。预防医学是以人群为研究对象，运用现代医学知识和方法研究社会环境等宏观和微观因素对健康影响的规律，制定预防人类疾病发生的措施，实现预防疾病发生、延长人类寿命和增进群体健康的一门学科。这是一门极富社会意义、与人类健康和社会发展息息相关的学科。
本科的五年里，学校的培养对我的成长有重大意义，我对专业的认识也由浅入深。
大三的寒假，也就是2020年初，新冠疫情暴发。那个冬天，义无反顾冲到前线保护人民健康的最美逆行者中，就包括公共卫生工作者。我感动于所有公卫人的奉献，也为自己将来是一名公卫人而骄傲。这是我第一次在实践中感受到公共卫生事业是关乎所有人民、关乎社会稳定和国家发展的重要事业。作为一名党员，我主动请缨成为社区志愿者，并带领班级同学撰写新冠疫苗科普推文，为抗击疫情贡献自己的力量。
那年的职规比赛中，我以“人民健康守护人——疾控中心从业人员”为题，展现职业理想。学院特意联系了浙江省疾控中心的老师，以帮助我深入了解未来的职业规划。通过与他们交流，我明白了所谓“公卫情结”，就是一种为人民健康负责的职业责任感，也是一种在重大疫情面前迎难而上的勇气，更是一种“国家兴亡，匹夫有责”的社会担当。
后疫情时代，公共卫生的角色不可或缺。“健康中国”建设对公共卫生人才有多层次、多类型的需求。为天地立心，为生民立命，为卫生健康事业奋斗终身，是公卫人的初心和使命。最后，我想对各位考生说，公共卫生工作，是一个高尚而伟大的职业，你面对的不仅是个体，而是整个人群，你的努力有可能改变区域或国家的健康现状，甚至改变全世界。
今年是浙大医学院110周年院庆。在教育教学上，浙大医学院表现亮眼。作为全国首批试办七年制临床医学专业的高校，在国内首创“八年一贯、两段完整”的“4+4”精英培养模式；在教育部第四轮学科评估中，临床医学被评为A+学科，基础医学被评为A类学科；临床医学、基础医学、预防医学、口腔医学专业获批国家级一流本科专业建设点；基础医学、临床医学学科先后入选教育部“双一流”学科建设名单……欢迎全国立志学医的优秀学子报考浙江大学医学院。