记者 潘卓盈
2022年“童书测评团”第四期来喽！之前我们已经送出《宇宙全知道》《高尔奇星球》《从前有一个故事》《一亩宝盒》《给孩子讲元宇宙》《风暴侦探犬小五》等童书，小小书评家们，你们收到书了吗？
收到后，请记得抓紧时间阅读，另外，一定要记得我们的约定，在一个月内发送书评报告到邮箱kbtongshu@163.com，字数不限。
本期，我们给小读者们带来的书，有着浓浓的杭州风土气息——《小鱼灯的杭州传说故事》。
测评书目：
《小鱼灯的杭州传说故事》
名额：5个，每人送出一套（价值108元）
适合年龄：7岁以上
都说虎跑泉、龙井茶，为什么泉水的名字里会有“老虎”？杭州西湖龙井又“妙”从何来？“西湖明珠”的美名因何而来？白娘子与许仙是如何在断桥邂逅的？三潭印月和鲁班兄妹有什么关系？让我们跟着小鱼灯的脚步，一起体验杭州传说故事吧！
全书一套共五册绘本，对应杭州的西湖、虎跑、龙井、三潭印月、断桥五个旅游景点，分别运用了中国水彩、宋代工笔、水墨写意、儿童蜡笔画以及扁平画风，让每个故事带有自己的艺术属性。同时画面中出现的传说背景，都以现实景物、建筑为蓝本，如唐代所建的断桥、明代所建的三潭印月等。
系列绘本配有音频及旅游小程序，不但能在手机上畅游小鱼灯手绘地图，还能用小鱼灯卡通角色的贴纸拍照，更能学一学杭州话。绕西湖骑行，看杭州风景，读杭州传说，小朋友们，你会喜欢吗？
快来加入“童书测评团”
喜欢“小鱼灯”吗？快来加入“童书测评团”。
1.到橙柿互动App橙友圈的#深夜读书馆#话题下发帖，分享你或者孩子最近读过的很喜欢的一本童书即可，类型不限，字数不少于100字。记得打上标签#童书测评团#+申请试读书名，如#童书测评团#+宇宙全书。
2.分享发帖时，最好能写一下孩子几岁或者年级，给橙友们一个参考。
3.活动期间，可多次发帖分享。和橙友分享童书越多，分享理由越精彩，入选机会越高。入选后，出版社将直接把书免费邮寄给你。收到书的小书迷，欢迎来橙柿互动App橙友圈的#深夜读书馆#晒一晒。
4.“小小书评家”收到书后，请及时把书评报告发回给我们。书评有两种分享方式：可到橙柿互动App橙友圈的#深夜读书馆#发帖，也可以一个月内发至邮箱kbtongshu@163.com，字数不限。我们珍惜发回的每一篇小书评，优秀的将有机会在《都市快报》和微信公众号“深夜读书馆”上刊登。
本期“童书测评团”发帖申领截止时间：2022年6月9日中午12:00。
往期“小小测评家”试读报告
之前参加“童书测评团”的小朋友，有些已经发来了测评报告，我们一起来看看吧。还没写书评的小朋友，要抓紧时间喽。
小小测评家：包一诺，学正小学三（1）班
测评书目：《一亩宝盒》
妈妈突然拿回来一个大大的包裹，说是中文的分级阅读书。我以前只知道英文有分级阅读，这是第一次听说中文还有分级阅读。拆开来一看，盒子上写着《一亩宝盒》第七级，里面有20本书，图文并茂，涉及的话题很广，有“非常非常了不起的芯片”“小孩儿可以赚钱吗”“如果回到800年前”……哇，这套书太神奇了，这些都是我平时想知道却不知道哪里找答案的知识。我迫不及待地看了起来，看了一本又一本，真是意犹未尽。
听老妈说还有配套的App, 我赶紧下载了一个，发现里面有边读边思考、大问题、词汇积累、通识拓展、阅读自测和实践等板块，学习完成后还会形成一份阅读报告。通识拓展里还会推荐一些和主题相关的书籍和电影。我觉得有了这个宝盒，我就可以自己去学习了，再也不用妈妈帮我费力找资料、讲解了。
小小测评家：冯鑫辰，杭州滨江一小三（2）班
测评书目：《给孩子讲元宇宙》
非常感谢橙柿互动赠送的好书，《给孩子讲元宇宙》这本书的封面就充满着科技感，写着“开启未来的通行证”这几个字，让我好奇满满。“元宇宙”到底是什么？它们跟我们生活有关吗？我们的未来如何开启？我带着一系列的问题，迫不及待地打开了这本书。
书中的人物是马罗特和陆小新，他们带领着我遨游了元宇宙世界，趣味的故事和现实中的科技案例的详解，让我了解到了虚拟和现实的结合。“元宇宙”通俗来讲就是一个虚拟的立体世界，我们可以头戴大眼镜，去原始森林摸摸大恐龙的身体；也可以遨游太空，抓抓小彗星的尾巴。这种可以亲眼看见、亲手触摸，身临其境的感受，真是奇妙极了，如果我能拥有这套装备，就不用担心疫情的影响不能远游了，而是可以邀请小伙伴们在假期里一起来一趟旅行，去天南地北遨游。
“元宇宙”不仅仅是游戏，更可以服务于我们的现实生活。书中讲到诺宝的眼睛出了问题，看不清乐谱，被迫离开乐团。两位主人公帮他申领到了视力障碍者专用眼镜，帮助诺宝重新回到了乐队。虚拟现实技术在教育、医疗、消防，甚至烹饪上都能应用。我对烹饪很感兴趣，但是我的手艺不太好，好希望拥有一台虚拟现实设备，然后做一桌丰盛可口的菜肴，请爸爸妈妈一起品尝，他们一定会赞不绝口的。
好喜欢这本书，文字和图片相结合，讲得通俗易懂，好希望“元宇宙”未来会让大家的生活变得更加幸福。未来，会咋样？我们一起来创造。