杭州市胜蓝实验小学三（5）班学生合影
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记者 胡信昌
杭州市胜蓝实验小学三（5）班是一个团结奋进、温馨和谐的集体，20个热情洋溢的男孩和19个善解人意的女孩，共同组成了这个温馨和睦、敢想、敢做的七色花中队，39颗纯真的童心在老师们的教导下，铭记着自信、自律、自尊、自强的班训，像一棵棵幼苗，吮吸甘露茁壮成长。
放风筝
杭州市胜蓝实验小学
三（5）班 李佳彧
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天来了，正是放风筝的好时节。今天星期六，阳光明媚，爸爸、妈妈、妹妹和我一起去城北体育公园放风筝。
一到草坪上，妹妹就拉着我的裤子，咿咿呀呀说个不停，只见她手指着天上，原来她是要告诉我天上有各种各样的风筝，我激动地对妹妹说：“这是金鱼风筝，那是老鹰风筝，远一点的是蜈蚣风筝，好看吗？”妹妹似懂非懂地点点头，这时我手上的燕子风筝也跃跃欲飞啦。我马上拿出了燕子风筝，左手拉着线，右手拿着线轴，爸爸在我身后把风筝高高地举起来，我迎着风一边跑一边回头对爸爸说：“三、二、一，放！”只见爸爸用力把风筝向上一抛，“呼”的一声，风筝晃晃悠悠地飞了起来，我加快速度更加拼命地向前跑，可是跑着跑着风筝“啪”的一下掉了下来，我马上停了下来，感觉上气不接下气，看着长长的线和“不争气”的风筝，失落地坐在了草地上，嘴里嘟囔着：“我再也不想放风筝了。”爸爸走过来轻轻地拍拍我的肩膀，心平气和地说：“我们再试一次吧！”爸爸拉着我的手一起捡起了风筝，我们又重复之前的动作，反复试了好几次，风筝很争气，终于晃晃悠悠地飞上了天空，我继续一拉一松，激动地喊道：“妹妹，快看，我们的风筝飞起来啦！”妹妹开心地蹦了起来，爸爸妈妈都给我竖起了大拇指，天上的燕子风筝越飞越高，仿佛在跟我说：“你真棒，终于把我送上了蓝天。”
天色渐晚，天上的风筝越来越少了，此时的我虽然累但心里还是美滋滋的，望着天边火红的夕阳，我们约定以后还来这里放风筝。
给蚊子女士的一封信
杭州市胜蓝实验小学三（5）班 牛誉熹
“亲爱的”蚊子女士：
你好！
近日你过得“好”吗？
你还认识我吗？我对你可是念念不忘呢！
那天傍晚，你“潜伏”进了一家自行车店，而我和爸爸妈妈刚好在那家店里买自行车。你开始播放那“优美的”《嗡嗡交响曲》，而且是无限循环地进行着。交响曲已经听得我们不胜其烦，你还给我妈妈、爸爸送了一个大“红包”。我最讨厌的就是你的大“红包”。当你要靠近我的时候，“啪！”咦？怎么没拍中。“哼，不要以为我好欺负。看我不好好收拾你。”我在心里默念，“我一定会抓到你的。”
不知道你是不是听到了我的话，你变得机警了，也不再奏交响曲。一下子居然躲得不见踪影。我开始四处寻找。哈哈哈……被我找到了，你竟然趴在了地板上，想用地板的颜色帮你做掩护。可惜，你逃不过我的火眼金睛，那就来吃我一记佛山无影脚吧。
可恶，居然还是没有把你打趴下，可是你开始有点“飘飘然”了，我乘胜追击，这下可以来个降龙十八掌了，终于，我把你制服了。我摊开手一看，都是血，爸爸妈妈的，还有我的。所以你看蚊子女士，这样的你，让我怎么能不讨厌你呢！
最后祝你在天堂能够过得好，希望能在天堂里改邪归正，做一只好蚊子。
被你“吻”过的人
空竹课
杭州市胜蓝实验小学
三（5）班 梁煊茗
夕阳披着余晖，慢慢地下山。
听，操场传来了小孩子的欢笑声和“pang pang”的声音。咦？那是什么声音啊！原来是我们练习空竹时，空竹掉落的声音。
这节课，老师教我们“蜘蛛旋风”这个技巧，只见老师一会儿把空竹抛得高高的，一会儿又落了下来，一会儿又绕圈圈，看得我眼花缭乱。我认真地看着老师的每一个示范动作，生怕漏掉了哪个重要环节。
开始轮到我自由练习了，我先来了一个提拉加速，可是，我觉得空竹速度还不够快，于是又来了一个圆形加速，加速完了，空竹飞快地旋转着，就像哪吒脚下的风火轮。看着速度已经足够了，快速来一个蜘蛛结网，我潇洒地往上一抛，空竹像一只小鸟，在天空中翱翔起来，但又像折翼的小鸟，迅速掉了下来，我不慌不忙地一举，空竹就刚好掉落在我的线上了，可是我用力过猛，线被拉成了一条直线，我又重复了一次，但在旋风的时候空竹一下子斜了，又掉落在地上。虽然失败了几次，但我并没有放弃，经过一次次不懈努力练习，终于，我的“蜘蛛旋风”成功了，原来只要让空竹转得又快又平稳就好了。我又按照这个方法试了又试，次次成功，我就像只快乐的小鸟。
原来，学习空竹就是这么简单！只要找对方法，就能轻而易举地成功。
告别了老师和同学，沿着公园幽静的小路，我背着书包往家走。一片金辉洒在树枝上、洒在小路上、洒在我的身上。渐渐，公园里只剩下“哒！哒！哒！”的声音，那声音越来越轻、越来越远……
梅花
杭州市胜蓝实验小学
三（5）班 方左左
我最喜欢的植物既不是花中之王牡丹，也不是艳丽妖娆、香气浓郁的玫瑰，而是那严寒独放的梅花。
寒冷的清晨，雪姑娘踩着优雅的脚步来了。我一下楼，就闻到一阵淡淡的清香。我赶紧冲向一棵梅花树，别的花都枯萎凋谢了，只有梅花还傲然地挺立在那里，一朵朵小花朵从树枝间冒出来，绽开了笑脸。有的还是花骨朵，有的才展开两三片花瓣儿，就像一个羞答答的美少女，羞红了脸，有的花瓣儿全展开了，露出了黄色的花蕊。
一朵朵梅花在寒风中摇曳，看着看着，仿佛梅花在跟我说：“你看，我和洁白的雪多配啊，洁白的雪映衬着我粉色的衣裳，是不是更漂亮了啊！”让我不由得想起了王安石的诗句：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”
是啊，梅花这顽强的生命力怎能不让人喜欢呢？
踢足球
杭州市胜蓝实验小学三（5）班 邵致凯
雨后的清晨，空气中夹杂着淡淡的青草味，鸟儿站在枝头放声歌唱。和煦的阳光洒落下来，透过茂密的树叶照映在我的身上，柔柔的暖暖的，像一个个淘气又跳跃的音符，顿时映衬得到处金灿灿明亮亮的。
今天有足球训练，我和爸爸妈妈一起来到小公园，公园里好热闹啊！有打羽毛球的，有打篮球的，有跑步的，还有坐在长廊凳子上促膝聊天的……
教练已经早早地把器材准备好了，正等着我们上课呢！今天我们要学习新的动作，我认真仔细地听着教练示范讲解动作要领和技巧。很快轮到我上场练习了，我一路小跑控球，正当我准备射门的时候，一个不留神，连人带球一起滑倒在一个泥泞的小水洼里了。裤子袜子鞋子上沾满了又臭又脏的积水，顷刻间我成了一个“小泥人”，我有些失落和沮丧，不想练了，想赶紧回家洗干净。这时候妈妈走了过来，耐心地用纸巾帮我把身上的脏水擦干净，爸爸也上前来鼓励我：“别灰心，一点小挫折不算什么，从哪里跌倒就从哪里爬起来。”我点了点头，绕开水洼继续练习，经过我不断努力练习，终于完成了一整套动作，来了一个完美的射球，旁边的小花小草都为我喝彩。
两个小时的训练很快结束了，虽然我此时已汗流浃背，又臭又脏，但汗水浇不灭我学习的热忱，让我收获了成功的喜悦！
我的植物朋友樱花
杭州市胜蓝实验小学三（5）班 张钰灵
我有一位植物朋友，我非常喜欢她。你们猜一猜她是谁？每枝三五朵，淡淡清香散，风吹落如雨，落英缤纷散。对的，她就是樱花！
阳春三月，花姑娘们都乘着春风赶集似的聚拢来，有粉红的桃花，金黄的油菜花，粉白的玉兰花……而我最爱樱花。樱花常于3月开放，樱花的花色白的似雪、粉的如霞、红的似火……开满樱花的樱花树分外好看。有时候我在公园里散步，不知不觉一片娇嫩而又光滑的花瓣轻轻地掉落在我的脸上，粉粉嫩嫩地惹人喜爱；微风吹过，樱花树下起了樱花雨，朵朵樱花随风舞动，缓缓地落下，仿佛是到人间来游玩的可爱小天使们，落到人们的肩上，落到湿润的泥土里……我伸手去接，一片可爱的花瓣落到我的掌心，仿佛自己就是一片美丽的花瓣，飘落到了人间。
樱花的花期很短，听爸爸说一朵樱花从开花到凋谢大约为7天，而“樱花7日”就是形容樱花短暂的花期。我有时会因为樱花又凋谢了而感叹，爸爸和我说，正是因为樱花的花期短又格外美丽，才能显示出它的珍贵和圣洁。并且，樱花的生命虽然很短暂，但它在短暂的生命中认真地、拼搏地生长，努力地绽放自己的美丽，这种精神正值得我们学习呢！
我爱樱花！
指导老师：王玉琴
杭州市胜蓝实验小学三（5）班语文老师，曾荣获区教坛新秀、区教育能手、区优秀党员等荣誉，曾多次荣获全国万校小学生创新作文大赛、浙江省小学生课内作文大赛等优秀指导老师奖。一直坚信：写作就是我手写我心，写作就是内心情感的表达，记录我们的生活，留下美好的回忆。
习作点评：
《放风筝》：小作者一开始就引用了高鼎的《村居》，新颖独特，吸引读者。采用一系列动词把放风筝的过程写得很具体，语言朴实，情意真切，而且想象力很丰富，想象到了风筝飞上天空会对“我”说什么，带领读者遐想。全文以“我”的心情的变化贯穿，从一开始的激动到放风筝失败失落地坐在地上，到最后终于把风筝放上天空，又激动不已。
《给蚊子女士的一封信》：这是多么有趣的一封书信啊，明明就是被蚊子咬了一口，打死了一只蚊子，可小作者义正词严地给蚊子写一封信，想象力丰富，语言生动有趣，把自己和蚊子较量的过程写得太有趣啦！
《空竹课》：原来空竹这么好玩，空竹在小作者的手里，似乎已经变成了一只时而飞翔时而掉落的小鸟，尤其是一系列的动作描写把玩空竹的情景跃然纸上，字里行间感受到小作者对空竹的喜爱之情，虽然失败过很多次，但作者不气馁。开始和结尾的景色描写渲染了气氛，留给读者无限遐想。
《梅花》：文章一开头就采用了对比的写作方法表达了对梅花的独爱。小作者观察细致，想象力丰富，语言生动优美，字里行间感受到了对梅花的喜爱。特别是最后一句反问，更强烈地表达了对梅花顽强生命力的敬佩之情。
《踢足球》：喜欢文章的开头，美好的景色、优美的语言衬托了小作者愉悦的心情。小作者对踢足球的过程写得具体生动，特别是动作、神态进行了细致入微地描写，语言质朴，特别感受到了小作者踢足球那种不气馁的精神，实在难能可贵！
《我的植物朋友樱花》：小作者细致入微的观察，生动形象的语言，给读者们展示了美丽无比的樱花。文章开头直抒心意，表达对樱花的独爱。接着作者把一片片的落英缤纷的花瓣比喻成来人间游玩的小天使，把花瓣写活了。小作者因为樱花的花期短而感悟到樱花虽生命短暂却在短暂的生命里努力拼搏地绽放自己的美丽这种品质，因此就更爱樱花了。