《鹈鹕》杭州市小河小学三（1）班 陈奕航
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找春天
杭州长江实验小学二（5）班 陶金萱
阳光明媚的一天，我和团团约好去大自然中寻找春天。
来到三台山脚的慧因高丽寺，我看到粉红色的梅花被黄墙衬托得格外美丽，还有一些从树上掉落下来的。我们高兴地捡起来，1、2、3……哈哈，我们捡了一大堆，双手都捧不下了。
参观完寺庙后，我们登上寺边的南高峰，在半山腰，我发现小草从土里探出了脑袋；这脑袋太小了，不仔细找真是发现不了啊！桃树上出现了几抹红色，哦，那是长出来几个红花苞！柳树也被春风唤醒了，吐出了点点嫩芽。
快到山顶了，我又发现一条小溪从路边的石洞里缓缓流出，撞击在溪涧的石头上，发出叮叮咚咚的响声，像是在唱春之歌。地上的青苔又长出了薄薄的、淡淡的一层，那一定是春天送来的新绿吧！路边的几朵野花也盛开了，有黄的、红的、蓝的、五颜六色，美丽极了。就连被雷劈断了的唐樟都焕发出了生命的活力，长出了一颗嫩芽。
春天真像在和我们玩捉迷藏，不仔细找是找不到它的。
指导老师徐杨娟：
文章围绕一个“找”字，串连起了整个春天的美景。小作者抓住红梅、花苞、嫩芽、小溪等春天特有的景致，以移步换景的方法，让春天不停地跳入读者的眼帘，使整篇文章富有朝气和活力。
保姆机器人
杭州市育才京杭小学四（2）班 汪裕涵
在这个人工智能的时代，我想发明一台保姆机器人。
它有成年人那么高，身体是由上亿个大小不同的零部件拼成的，可以任意拆卸、组装。它的头上戴着一顶保姆帽，身披管家制服，脚踏两个“风火轮”，没错，它就是我最好的小伙伴。
我的小伙伴可不是普通的机器人，它的神奇之处会让你赞不绝口。如果是在马路上，只听“咔咔”的声响，它就会自动组装成一辆迷你小汽车，可以带你回家，也可以带你环游全世界。如果来到湖泊旁，只听“咔咔”的声响，它就可以自动组装成一艘小船，可以载你去海边，也可以载你横跨大大的太平洋。总之，你想让它变成什么它就能变成什么。
不仅如此，我的保姆机器人还能发挥更大的作用。当大人们因为工作等各种原因正在发愁怎么接送小孩的时候，我的保姆机器人就可以帮助他们解决这个难题。除此之外，它还可以辅导小孩做作业。当你遇到难题时，它可以通过智能芯片，立刻搜索相关资料，然后指引你找到正确的答案。
对了！对了！保姆机器人还有一个非常厉害的超能力，就是它可以带大家去旅行。只要在它的胸口屏幕上输入你想去的地方，保姆机器人就会“嗖”一下带你去那个地方，瞬间穿越时空！
怎么样，是不是很神奇呢？真希望这样的保姆机器人可以尽早发明出来，我相信科学家们正在努力着。我长大了也想成为科学家，亲手发明出我喜欢的保姆机器人！
指导老师许诺：
这是一篇想象作文，构思巧妙，想象大胆，令人大开眼界。在小作者的笔下，一个造型别致、功能齐全的机器人形象跃然纸上。设计缘由贴近生活，保姆机器人给人们的生活带来了便利。字里行间表达出希望科学技术造福人类的美好愿景。
相声，相声
杭州市青蓝小学五（2）班 王清韵
“哈哈哈哈！”雷鸣般的笑声，掀翻了大华书场的屋顶。
假期里，我参加了爱写作的狮子组织的相声观赏活动。笑海相声会馆的叶明珠会长向我们详细讲解了相声的发展历史，我还上台学着表现了相声中的喜怒哀乐。
看着台下黑压压的人群，我不由得心跳加快，手心冒汗。幸好，排在我前面还有四个同学，我一边看着他们的表演，吸取经验，一边深呼吸，告诉自己不紧张。
“来，小朋友，轮到你了。”叶会长来到我身边，唰的打开纸扇，遮住我的脸。
我想起在学校礼宾队时的培训，连忙微微瞪着眼睛，嘴角勾起，保持一定角度，露出三颗牙齿，完美！
“喜！”叶会长猛地收回扇子。
“这个不错。”
“这个好。”
……
我竖起耳朵，台下的窃窃私语，让我把拎起的心放了回去。
扇子又挡在我面前。
我连忙调整脸部表情。
“怒！”扇子收回。
我皱起眉头，瞪大眼睛，向下紧紧地抿着嘴，不一会儿，眼睛都酸了。
“唰！”扇子挡住。
我保持皱眉，眯起眼睛，下巴不停抖动着……
“哀！”扇子收回。
“哈哈哈哈！”
大概是我的表演太滑稽了，全场爆发出一阵阵笑声，叶社长也忍不住打趣，“你这是在努力挤眼泪啊。”
顿时我的心中骄傲极了，充满了自信。在表演“乐”的时候，笑得合不拢嘴，正好表达我的感受。
大概我的感情太真切了，台下的同学一致觉得我表演得最棒，因此，带队老师还奖励了我一本书。
这次活动丰富了我的假期生活，让我了解了相声这门传统艺术，体验到了相声演员的不易，深切感受到了语言艺术的魅力，我更喜欢相声了。下次，我要带着爸爸妈妈，再来好好地欣赏一下。
指导老师董晓静：
小作者用幽默流畅的文笔描述了自己看相声、参与表演的难忘经历，动作、神态、心理的描写细腻传神，语言风趣生动，以笑声贯穿全文，也令读者忍俊不禁。
找春天
杭州市青蓝小学二（5）班 罗雅梅
沿着宁静的小溪，我们四处寻觅春天的步伐。快看，快看！天空碧蓝碧蓝的，照耀着这生机勃勃的世界。你看，你看！大树吐出了嫩绿的叶子，好像一串串音符挂在枝头上。找到了，找到了！藤上的喇叭花用清脆的嗓音欢迎我们。
指导老师金费璇：
《找春天》是小学语文二年级的一篇课文，小作者根据学习课文时积累的语言经验，用自己的笔写下了自己找到的春天。文章虽短，但小作者视角下的春天，是那么富有童真童趣，令人着迷。
我的航天梦
杭州市青蓝小学四（3）班 王东吴
一个惬意的晚上，我津津有味地翻看着一本叫《月球揭秘》的书。望着窗外的“白玉盘”，这究竟是个什么样的世界呢？我的思绪开始渐行渐远……
2040年，地球上温室效应加剧，多处火山爆发，南北极冰川融化，多种动植物濒临灭绝，地球岌岌可危。这一年的10月1日,我身穿白色的宇航服，出现在西昌火箭发射中心。身边站着的是航天界的老前辈——航天英雄杨利伟伯伯。这次他将带领我一起去月球探秘，我们肩负的使命是采集月壤，目的是了解月球能否成为适合人类居住的第二家园。和杨利伟伯伯走进载人舱，我感到身后有一股强大的反冲力将我们送出地球大气层，只听指挥部发出了“五、四、三、二、一，发射！”的命令，我们来到了浩瀚的外太空，下一步我们驾驶着“银河8号”宇宙飞船，进入了幽暗的星际轨道，向着月球方向航行。
不知道过了多久，宇宙飞船成功着陆月球。我们乘坐月球勘探车前往月球地表。月球地表很荒凉，有许多陨石坑。从月球上遥望地球，我们的地球是颗闪着蓝光的星球，我可以清晰地看到一条蜿蜒的巨龙——万里长城，一根高耸入云的柱子——珠穆朗玛峰，马里亚纳大海沟、东非大裂谷，还有一个个因火山爆发或因人类过度采掘造成的裂痕，像地球的伤疤，地球已伤痕累累。我们寻到一处合适的地方下了车，这里和地球上很不一样，走起路来像踩在棉花上一样，轻飘飘的，一蹦能蹦到两米高，这里的土质很硬，跟石头一样，我们采集了一块土壤，回到实验室准备分析月球土壤能不能种出庄稼……
突然，一道刺眼的阳光从窗外照了进来，我被一股强大的旋涡吸了进去……
“啊！”我睁开了眼睛，原来是个梦！这太神奇了，我居然在梦中登月了！有点遗憾的是我还不知道实验结果。
每次仰望星空，我都会想起这个梦。千百年来，我们人类从未停止过对月球的探索。我要学习航天员的航天精神，努力学习知识，强健体魄，为探寻月球的秘密，寻找我们的第二家园而继续努力！
指导老师余宁：
小作者对探月的描写生动细致，又具有一定的科学性。全文写的是一个孩子的梦境，也是一个少年心中的航天梦想，字里行间透露出对航空航天的热爱与向往。
金华咸汤圆
杭州市青蓝小学二（7）班 程令仪
我的祖籍是浙江金华。春节里，我去金华老家看望爷爷奶奶。早上，奶奶说金华人过年吃咸汤圆，今天就做咸汤圆给我吃。
我吃过甜汤圆，但咸汤圆是什么呀？原来它是用糯米粉做成的，里面裹着咸味的馅，由笋、豆腐、鸡蛋、猪肉拌成。它看上去很有意思，白白的、圆鼓鼓的，后面还留着一条小尾巴，真可爱！一个个汤圆在奶奶手中搓出来，奶奶让我也试一试，可是太难了，我失败了。
一盘汤圆很快就做好了。奶奶问我要吃几个，我自信地回答：“我要吃五个！”水烧开了，白白胖胖的汤圆被放进了热气腾腾的锅里。我等啊等啊，终于，汤圆煮熟了，奶奶在碗里滴了一滴猪油，再倒入一点酱油，然后把我的五个汤圆从锅里盛了出来，放到我的碗里。哇，真香呀！我迫不及待地咬上一口，咸咸的，糯糯的，太好吃了。
吃完后，我问爷爷：“汤圆为什么是咸的呀？”爷爷说：“据说是戚继光当年在金华招兵时，老百姓想用汤圆犒劳戚家军，但是当时做汤圆的芝麻、糖、油太珍贵了，老百姓家里没有，于是就想到了用冬笋、豆腐来代替，所以就有了现在平常又美味的咸汤圆。为了和甜汤圆区别开来，还给咸汤圆揪了一个小尾巴。”
咸汤圆太美味了，不仅因为它味道鲜美，还因为它代表了我的家乡，代表了团团圆圆！这也是我离开家乡时最想念的味道！
指导老师徐张悦：
小作者从咸汤圆的做法、口感、源起等方面入手，向大家展示了家乡特有的美食。全文描写具体生动，字里行间跳跃着童心，语言清新自然，又不乏细腻的情感，读起来耐人寻味。
春天里的郁金香
杭州市青蓝小学三（7）班 刘婧汐
春天，是花的世界，在我的眼中郁金香就是花中之王。
远远望去，郁金香田像无边无际的海洋，又像用五色线编成的丝绸，更像春姑娘落在人间的手帕。这美丽的景色吸引着我来到它的身旁。
眼前的郁金香，有着不同的姿态。有的才展开两三片花瓣，好似蝴蝶收拢翅膀。有的花瓣全开了，像一只只杯子，盛着花蕊。有的还是花骨朵儿，似灯笼般饱胀。忽然一阵轻风吹过，我闻到了淡淡的清香，那是郁金香的气味。
郁金香的颜色数不胜数。粉红的像芭蕾舞裙，红色的像燃烧的火焰，金黄的像被夕阳镀上金边的山峰，淡紫的像张开手臂的小精灵。
看着，看着，我忽然觉得自己就是一朵郁金香，穿着彩色的衣裳站在泥土上。清晨，太阳为我披上金黄的披风；傍晚，晚霞为我戴上粉红的围巾；深夜，月亮为我盖上银白的丝绸被。朝阳升起，我看到，勤劳的蜜蜂在花丛中忙碌穿梭。夕阳西下，我听到，归巢的鸟儿在枝头婉转吟唱……
郁金香吸引我的不只是鲜艳的色彩，还有它胜利、美好的象征。我喜欢郁金香，更喜欢这烂漫无比的春天。
指导老师戚笑影：
小作者运用了排比和比喻的修辞手法，由远及近，将郁金香的美丽姿态呈现出来。自己变身郁金香的生动描写，更为文章增添了许多情趣！