爱写作的狮子明星班级——杭州娃哈哈双语学校三(2)班

2022-03-10

指导老师:

胡冰,杭州娃哈哈双语学校小学语文教师,致力于以写作为中心的教学,认为写作能力是孩子语文综合素养的展现,在学习了大量的字词句段,阅读了大量的书籍后,写作场就是在检验孩子们如何把输入的知识消化并转换为“我”的习得。

猫头鹰和猫

杭州娃哈哈双语学校三(2)班 陶泽一

在人类还没诞生的时候,天神“平安”下凡给动物们发眼睛。

天神平安给蜜蜂一双漂亮的小眼睛,好让勤劳的蜜蜂看得更清楚。

天神还给凶恶的蝙蝠一双看不清的眼睛,来惩罚蝙蝠做的坏事。

天神发了许多的眼睛。现在,他手里只剩下最后两双眼睛了,一双眼睛能够在白天和夜晚都看得清,还有一双只能在夜间看清。现在正好还剩下两只动物:猫头鹰和猫。可是它们都想要那双白天和黑夜双用的眼睛。于是,天神就想了个办法来考验他们,天神给它们每个人一颗种子,要求不能让种子被雨淋湿。

第二天,小猫开始种种子了,可是好吃懒做的猫头鹰却在睡大觉。

哗,哗,哗,天空开始下雨了。小猫一看见小雨滴就开始收种子。可是它想:猫头鹰的种子还是湿的。小猫心里很着急,连忙跑到猫头鹰家,帮猫头鹰收种子。可是小猫的种子淋湿了。

到天神收种子的时间了,它们把种子交了出去。猫头鹰对天神说:“天神,你快看我的种子没有淋到雨。”天神看着猫头鹰的种子说:“明明是善良的小猫帮你收的种子!好人有好报,恶人有恶报。我会把那双只能在黑夜看清的眼睛给你。”

点评:童话故事的特点就是富有想象、给人启迪,小作者这篇文章写得很形象、生动。猫头鹰和猫都渴望拥有一双白天和黑夜双用的眼睛,但是天神给了它们考验,通过考验的动物才能获得这双眼睛,最终小猫用自己的善良获得了这双眼睛。这篇童话让我们从另一个角度了解了猫头鹰是夜行动物。故事的结局更是引人深思,给人启迪。

小乌鸦和小狐狸

杭州娃哈哈双语学校三(2)班 宋词

自从乌鸦的肉被骗走后,乌鸦家族祖祖辈辈都在教育小乌鸦:“不能再让任何一只狐狸骗走你们辛苦得来的肉。”

有一天,一只小狐狸出了门,正巧碰见一只小乌鸦叼着肉站在枝头,于是大喊:“嗨!小乌鸦,咱们交个朋友,好吗?”

小乌鸦正要答应,旁边另一只灰乌鸦正好看到了,对小乌鸦说:“不可以,小乌鸦,你忘了你家人对你的教育了吗?”小乌鸦这才反应过来。小乌鸦摇了摇头,不答应。小狐狸在树下有些着急了,思索了一会儿,想出了一个办法——一直和小乌鸦说话,说到小乌鸦张嘴。想到这儿,小狐狸就兴奋地和小乌鸦说:“小乌鸦,森林之王说你歌声很美,我也想听一听,你能唱一首吗?”小乌鸦没有理它。小狐狸又对小乌鸦说了很多很多好听的话,一个下午过去了,可是小乌鸦就是不说话,像耳朵被塞了棉花一样,根本听不见。“小乌鸦”,小狐狸疲惫地说:“求求你了,就跟我交个朋友吧。”小狐狸装作很可怜的样子。但小乌鸦依旧不理它。

小狐狸灰溜溜地回家了,它在家里翻箱倒柜地找吃的。一个小时过去了,小狐狸又来到树后,学着狮子的声音,对小乌鸦说:“小乌鸦,我是森林之王狮子,也是狮子国的首领,大家都说你的歌声很好听,我也想来听听你唱的歌。”小乌鸦不敢违背狮子王,只好唱起了歌。可是一张嘴,肉就掉到了树下,被小狐狸拿走了。

小乌鸦生气极了,可是小狐狸却很开心,因为它拿到了小乌鸦嘴里的肉,高高兴兴地回家了!

点评:当乌鸦的祖祖辈辈教育过小乌鸦后,乌鸦在面对狐狸的时候还会再上当吗?宋词同学运用了童话故事反复的特点展开大胆的想象,形象地刻画出了狐狸在骗肉这个过程中的心理变化,从着急、强忍着不耐烦到疲惫和装可怜,再到最后转换策略,冒充狮子骗得了乌鸦嘴里的肉,尽兴而归。小作者的童话创作想象充分,情感丰富,读起来趣味横生。

我爱的梅花

杭州娃哈哈双语学校三(2)班 张易淳

在我见过的花朵之中,我最喜爱冬天的花皇后——梅。梅花有紫红色的,也有粉色的。它看起来如皮肤娇嫩的小姑娘,但它却能度过寒冷而漫长的冬天。

梅花和其他植物不同,靠着它坚强的毅力和永不放弃的精神,不畏严寒,在冬日里矗立不倒。靠近它,还能闻到一股淡淡的清香,就像王安石说的那样:“遥知不是雪,为有暗香来。”

梅花摸起来很舒服,如同棉花那样柔软。但可别因为这样就小看它,别的花朵风一吹就会向四面八方飘散。梅花却不,它会顶着狂风前进,从不后退。

世上有很多种梅,但没有一种梅会害怕狂风和冰霜。梅花就像雪里的独行侠,花中的孤狼,也像在寒风中勇往直前的战士。

梅花就是靠它的坚强,就是靠它的毅力,就是靠它的执着被世人歌颂和敬仰。我爱梅,爱它的美丽动人,更爱它的艰苦卓绝!

点评:这是一篇写物的考场作文,小作者从视觉、嗅觉和触觉三个方面描写了她心中梅花的样子,但作者写梅花又不拘泥于描写梅花的表象特征,更是通过梅花来描写一种不畏艰难、严寒的美好品质。对于一位九岁的三年级小朋友来说已经是一件很了不起的事情了,这是需要广博的阅读和积累才能达到的升华。

玉皇山真美

杭州娃哈哈双语学校三(2)班 徐辰菲

每周末妈妈都会带我去爬山,我们去得最多的山要数玉皇山了。玉皇山上的景色很美,不同的季节去感受到的美都不同。

春天,玉皇山上的花开啦,有的花在慢慢探出头来,有的花已开得灿烂辉煌。有红色、蓝色、绿色、黄色、紫色,五光十色,好看极了,玉皇山真是个美丽的大花坛呀!

夏天,玉皇山上的紫气东来是个乘凉的好地方。夏天爬山是很热的,从山下爬上来我已经热得不行了,但当我走进紫气东来洞时,身体突然凉爽起来,甚至有些凉意,这真是个避暑胜地。

秋天,玉皇山上的梧桐树叶变黄了,金黄的树叶飘落下来,铺成了一条条金色的地毯,近看又像小朋友可爱小巧的金色小巴掌,一片叶子紧挨着另一片叶子。

冬天,爬到玉皇山顶的庭院可以看见雪花在空中漫天飞舞,站在庭院边缘还可以清晰地看到八卦田,雪白的雪花落了下来,像是给八卦田盖上了一层薄薄的被子,一番瑞雪兆丰年的祥和景象。这就是我爱的玉皇山。

点评:小作者有一双善于发现美的眼睛,能够用心感受身边的事物。她眼中的玉皇山,每个季节都不一样,每个季节都很吸引人。作者善于抓住不同季节的特点,观察细致入微,描写形象生动,再加入自己的亲身体验和感受,让读者更想一睹玉皇山的风采。

键盘侠

杭州娃哈哈双语学校三(2)班 陆施萌

键盘侠是侠吗?我觉得不是,它更像是盗贼,伤人于无形之中,有时甚至还可能逼死一条性命,各种污蔑诽谤,人肉信息,真的会让人崩溃。

有一次,我看见了一条视频,里面讲的是一位老爷爷的孙子要去高考了,老爷爷不放心孙子,就去考场门口给自己孙子加油。可是因为天气太热,中暑了!看完视频,我感受到了爷爷对孙子的爱,但是视频底下的人却是这样的评论,有人说:“这不是成心制造麻烦吗?”还有人说:“不会帮忙就别帮忙,给考生制造紧张气氛。”如果那位老爷爷听到了,该多么伤心、自责啊!这些键盘侠难道就不能换位思考一下吗?能不能不要用你的一句话去伤害别人!

清楚记得我国水稻之父袁隆平爷爷也受到过网络攻击,他为了研究粮食一生都奉献给了我们,为什么买个名牌手机就不行呢?

我觉得我们要尽量少上网,如果上网,绝不做键盘侠!文明用语,提醒自己和身边的人小心键盘侠的攻击!

点评:这是一篇生活类写作,小作者对生活、对网络世界有着极为敏感的触角。随着互联网的发达,网络言论越发自由的当下,作者由老爷爷给孙子高考加油和袁隆平爷爷的两个例子,引发了我们的思考和内省,也表达了作者对真善美的向往。