我家的“小团子”
杭州市长寿桥小学二（5）班 赵漫彤
我喜欢的动物就是我家的猫咪，它活泼可爱，它身上的毛是灰色的，身体圆得像个皮球，它长着一双又大又圆的绿色眼睛，我叫它的时候，它会竖起两只小耳朵，头一歪，然后“喵”的一声回答我。它的爪子是黑色的，伸出来时就像几粒巧克力豆一样，非常可爱。
有时候会用小爪子故意把东西拨到地上，就想引起我的注意。它最大的爱好就是早晨站在窗台上看小鸟，有时候还会学鸟的叫声，太有趣了！它的名字叫团子。我非常爱它。
指导老师谢秋：小作者从家庭生活中的一员“小团子”入手，通过细致的观察，从外貌和生活习性上对“小团子”进行全面介绍，生动活泼，趣味满满。
学车记
杭州市长寿桥小学二（5）班 张天宇
这学期爸爸给我买了一辆新自行车，原来的旧车太小了，我也长得太快了。爸爸说长大了就要摆脱辅助轮，这才算是真正学会骑车，我决定尝试一下。
虽然我信心满满，但是看似简单的事情真的会这么顺利吗？我的内心还是有些小胆怯。
当我第一次跨上自行车，我突然发现这个“新朋友”的轮胎还没打气，我就被它摔歪在了一边。于是，我让爸爸给我打足气，又再一次跨上车，结果双脚还没离地，就又摔倒在地。我有点生气，而此时我心中的小恶魔仿佛跑出来讽刺地说：“就你这个样子，还想学骑自行车？赶紧回家去算了，别给自己丢脸了。”但旁边的小天使却大喊道：“不要放弃，坚持就是力量！”我决定听从小天使的鼓励，咬紧牙关坚持下去。
渐渐地，我能做到双脚离地前进一段距离了，但还是晃晃悠悠，方向不太稳。由于太紧张，满头大汗的我一不小心连车带人一起撞到了树上，摔了个人仰马翻，腿上也蹭破了皮，我有点想哭。但我转念一想，我可是男子汉啊，凡事只有坚持才会胜利。越是这样想，我越发觉得自己全身充满力量。于是我屏气凝神，把握住方向，咬紧牙关，我的手和牙齿仿佛化为了一体，就连我的眉毛都像两只有力的脚，几乎要从我的头上跳出来帮我使劲。最终，在不断坚持下，我终于能平稳地骑自行车啦！
在学会骑自行车的那一刻，我头上的汗水消失了，紧皱的眉头舒展了，只留下脸上绽放的笑容。我终于可以自豪地说：我学会骑车啦！
指导老师谢秋：原来学骑车的过程满含着酸甜苦辣，小作者在这个过程中通过对动作、心理状态的细致描写，让整个过程跌宕起伏，仿佛我们就跟着小作者一起经受磨难、体会成功的喜悦。
好朋友是你吗？
杭州市长寿桥小学二（5）班 李秉轩
好朋友是你吗？有可能就是你。
我的好朋友总是很开心，是你吗？
我的好朋友心地善良，是你吗？
我的好朋友非常热心，是你吗？
我的好朋友热爱集体，是你吗？
我的好朋友见义勇为，是你吗？
我的好朋友经常被老师表扬，是你吗？
我的好朋友博学多才，是你吗？
我有一个很棒的好朋友，你有吗？
指导老师谢秋：小作者以提问的方式呈现了自己对好朋友的见解，新颖的方式让人眼前一亮，为文章添色不少呢。
运南瓜
杭州市长寿桥小学二（5）班 陈禹镐
秋天到了，果实飘香，兔妈妈让小兔子去南瓜地摘点南瓜，小兔子二话不说就跑了出去，来到南瓜地，小兔子傻眼了，南瓜个个长得又大又圆，他心想：“我该怎么把它们运回家呢”？就在这时，村口的小猴子开心地骑着辆自行车经过，小兔子看见自行车的轮子，立即有了灵感，这圆滚滚的南瓜不正像是车子的轮子么。于是，小兔子将南瓜立了起来，然后滚啊滚地运到了家，妈妈看见小兔子搬回的大南瓜，夸他真是个聪明机灵的好孩子。
指导老师谢秋：小作者在描写中对人物动作与心理状态的把握与描写非常细致，不仅让习作生动起来，也让文章满含童趣，聪明机灵的小兔子形象跃然纸上。
西湖四季之美
杭州市长寿桥小学三（5）班 郑至巽
西湖一年四季风景优美，尤其是以“西湖十景”为代表的名胜古迹，深深吸引着古今中外文人雅士。
春天，“柳浪闻莺”吸引着众多游人。看，柳条随风飘动，就像绿浪一样。黄莺伴随着歌唱起来，声音多么清脆。西湖湖面静谧，如同一面明镜。湖边粉红的桃花开了，散发出迷人的香气，引得蝴蝶翩翩起舞。柳树、桃树间隔着，好像给西湖戴上了一串项链。
夏天，最引人注目的要数“曲院风荷”。看，荷花就像一位位亭亭玉立的少女，荷叶像遮阳伞一样为游来游去的小鱼遮挡阳光。湖边的大树密密层层，把西湖这个大家闺秀包裹得严严实实，遮掩着游人一睹芳容。
秋天，正是桂花盛开的时节，“满陇桂雨”可谓最佳去处。桂花像秋雨一样纷纷飘落，铺成一条金色的林间小径。湖边梧桐树叶在风中慢慢飘落，既像手掌轻轻抚摸路面，又如想给游人戴上皇冠。枫叶变红了，如同一枚枚邮票，带来了秋的气息和秋的凉爽。
冬天，举世闻名的“断桥残雪”聚集了来自四面八方的游客，他们争先恐后地涌向断桥。如果赶上下雪天，西湖边银装素裹，断桥仿佛铺上了一条白白的被子。你可以爬上宝石山远远眺望，断桥就如同断了一样，非常神奇。
西湖四季风景如画，正如苏轼在诗中所称赞的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。
指导老师林亿：小作者围绕“西湖四季优美”的中心来写，总分总结构条理清晰。在描写景物时能抓住特点，运用比喻、拟人等多种修辞手法，使文章更加生动。文章最后用苏轼的名句赞美西湖的美丽，起到画龙点睛的作用。
炸桑叶
杭州市长寿桥小学三（5）班 王子涵
我在绍兴品尝了一道奇特的菜，为什么说它奇特呢？因为这道菜是蚕宝宝爱吃的桑叶做成的，名叫“炸桑叶”。据说是绍兴有名的特色“菜”。
服务员端上这道菜时介绍道：“小朋友，这可是蚕宝宝爱吃的桑叶哦，相信你们也爱吃。”看着这盘翠绿绿的“菜”，我们女生虽然很好奇，但都你看看我，我看看你，不敢下筷子去夹。伙伴中有几个男孩胆子大，抓起一片桑叶就往嘴里塞，然后一片又一片。一边吃一边叫着：“好吃，好吃！再不吃就抢光了！”看他们吃得津津有味，我终于“勇敢”地拿起一片桑叶放在口中——哇，果然好吃，味道跟薯片一样脆脆的,还有一股淡淡的清香。不一会儿，一盘桑叶就被抢完了。于是大人又叫了一盘，没过一会儿就又抢光了……大人们笑着说：“刚才都不敢吃，现在倒是意犹未尽啊！”我心想：原来品尝一道创新菜都需要勇气啊！真得多做做第一个吃螃蟹的人。
不过晚上睡觉时我又想：明天早上起来我会不会跟蚕宝宝一样吐丝呢?
指导老师林亿：小作者将第一次品尝“炸桑叶”的动作、神态和心理活动描写得生动具体，字里行间透露着好奇。特别是最后担心会像蚕宝宝一样吐丝，充满童趣。