春天就穿花鞋子 商报小记者（养正小学）顾梓昕 指导老师：屈凡琦
鸟鸣涧 商报小记者（养正小学）李锦诚 指导老师：陈良良
商报记者 夏莹
春天，是最有活力，也是最有希望的季节。在小学生眼中，春天是什么样子？她像个画家，忙着“画画”；她到处施展“魔法”，让万物复苏……
在杭州养正小学，孩子们选择写诗来描绘春天。
学校吴素也老师告诉记者，学校建构诵读课程，自编了晨读本，里面包含了经典国学内容的小古文，三字经、唐诗宋词、增广贤文等，根据不同的年级，安排相应的诵读内容。可以说，养正的孩子是在诵读中慢慢成长起来的。
“根据诵读课程，学校又开辟了仿写专栏，仿写的内容大多依托于语文教材中的一些语段，有时也会根据学校的活动或二十四节气来。”吴老师以学校近期的阅读节举例，每年阅读节都会有诵读活动，比如一年级诵读童谣，二年级诵读儿童诗，三年级诵读经典……孩子们在诵读的基础上再创作，编订属于自己的诗集。
从诵到写，孩子们表达的欲望逐渐被激发，持续积累，这也为他们往后的语文学习奠定了基础。
小记者投稿
春天来了
春天来了，
花儿咧嘴笑。
春天来了，
柳条把手招。
春天来了，
燕子来报到。
商报小记者（养正小学）方宛禾
指导老师：孙佩珍
春
雨过天晴，
春姑娘忙起来了。
她生长在柳树的嫩芽上，
她徜徉在叮咚的河水里，
她盛开在太子湾的郁金香上。
春姑娘就是一个完美的画家，
她染绿了大地，
涂蓝了天空，
还在夜幕中留下星星点点。
商报小记者（养正小学）魏惠泽
指导老师：余婷
春风
春风弟弟
调皮捣蛋 爱挠痒痒
柳条笑弯了腰
樱花咧开了嘴
湖水笑出了皱纹
商报小记者（养正小学）张之涵
指导老师：许咏佳
春的画笔
欢喜着雀跃着
春姑娘踏着轻盈的脚步
向人间走来了
她带着万能的画笔
把朵朵桃花染得粉红
将依依垂柳染得翠绿
溪水哗哗歌唱着
歌颂春的绚烂美丽
我多想变成春的精灵
跟随春姑娘的脚步
在这画卷中尽情嬉戏
商报小记者（养正小学）张洛华
指导老师：沈茶香
春姑娘
春姑娘在泥土里伸了个懒腰，
探出小脑袋，
挥了挥魔法棒。
小草变绿了，
花儿盛开了，
万物复苏了。
商报小记者（养正小学）沈灵禾
指导老师：屈凡琦
春雨妹妹
春雷哥哥敲起了鼓，
轰隆隆，轰隆隆……
吓到了春雨妹妹，
珍珠一样的眼泪，
滑落下来。
笋弟弟，花姐姐，
都跑出来安慰春雨妹妹。
商报小记者（养正小学）张九橙
指导老师：陈慧敏
春风
春风真调皮，
在冬奶奶累睡着时，
偷跑出来了。
它们来到草地上跳舞，
小草戴上了绿帽子；
它们来到河上溜冰，
河水发出叮当声；
它们来到林间唱歌，
树叶跟着，
律动出了新芽；
它们来到地上
到处跑，
将大地上的一切
都变成绿的。
商报小记者（养正小学）李鑫雷
指导老师：周思佳
春天
春天，
是一首轻快的诗，
带着生命的气息，
在每一寸土地上绽放。
春天的颜色，
是粉色，是朵朵桃花争相开放；
是绿色，是小草和柳条抽出的新芽；
是黄色，是迎春花带雪冲寒折嫩黄。
春天是彩色的，是一幅绚丽的画卷。
春天的味道，
是春雨过后泥土的芬芳，生机勃勃；
是春风掠过花海的清香，沁人心脾；
是刚发芽的小草散发出的清甜，令人陶醉。
春天的声音，
是柳条抽芽的声音，
是桃花绽放的声音，
带来清新的气息；
是溪水潺潺流淌的声音，
是春雨淅淅沥沥的声音，
带来生命的气息；
是春雷震撼山谷的回响，
是小鸟快乐的歌唱，
带来希望的气息。
让我们一同欣赏，
春天的颜色，
在这美好的季节里，
感受她的温暖和美丽。
让我们一同品味，
春天的味道，
在这美好的季节里，
感受她的清香与芬芳。
让我们一同聆听，
春天的声音，
在这美好的季节里，
感受她的生机与希望。
商报小记者（养正小学）汤修齐
指导老师：沈茶香