每个单元都有对应的习作，那写作文都有哪些方法和技巧呢？《狮子少年》编辑部每期邀请杭城各年级语文名师，带来实实在在的干货，希望能为同学们的阅读写作带来新的灵感和帮助。
三年级
忙趁东风放纸鸢 如何看图写美文
杭州市朝晖实验小学柳慧老师（优秀班主任，文学爱好者）
当春风扑击明亮的草垛，大地上便涌动起阵阵嫩绿的生机。柔软的草芽儿、含苞的花朵、翻飞的蝴蝶……阳光明媚的春天，正是放风筝的最好时节。三年级下册第二单元习作就是请你将图片中的内容介绍给大家，图中的孩子们正在快乐地放着风筝，那有什么办法可以介绍得精彩又巧妙呢？老师有几个小锦囊要送给你：
一、按照顺序写清楚
在按照空间顺序动笔写之前，先想好自己的“身份”是观察者还是其中一员？你可以给图中的三个小朋友分别起个名字，用第三人称来介绍图画；或者把自己当作其中的一员，用第一人称来介绍。接着可以用“由近及远”（由地面到天空）或者“由远及近”（由天空到地面）两种角度去展开描述。如在描写地面时，映入眼帘的是可以让我们放风筝的绿色宽阔大草地；接着可以从近处三个小朋友分别在干什么，远处的一家人在干什么去展开叙述。接着可以把大家的视线带往天空，风筝和白云是怎样的，可以从颜色、形状等去描述。
二、展开想象写具体
看图写话是观察和想象的结合，除了仔细观察图片外，小朋友们还需要展开合理的想象：想象人物会说些什么、做些什么、想些什么。而这些灵感的来源很大一部分就是我们自身的经历，我们可以把自己在放风筝时的语言对话、内心想法、动作行为等都表述出来。如可以尝试将他们的动作描写得具体，可以是正在放风筝的小朋友的一些连贯动作（拿着线轴-放线-跑-回头看）也可以是三个小朋友各自的动作（拿着、举起、转头看）；可以增加一些语言、心理描写丰富画面内容；还可以想象轻轻松松就放起风筝的画面或者是怎么努力也放不起风筝的场景……有了自身经历作依托的支架，小朋友们的作文一定会很生动。另外，在写的过程当中，如果用上生动的比喻、拟人等修辞手法，那么你的介绍就更容易吸引读者，会给读者留下深刻的印象。
三、抓住重点分主次
拿到一幅图片时，我们总是容易被图片中纷繁的事物所吸引，想着既要写这个又要写那个。但是看图写话并不是把你看到的东西全部罗列出来就可以，我们在介绍时要注意分清主次，将主要部分详细写，次要部分简单写。如，近处的三个小伙伴可以重点写，可以从动作、神态、语言、心理等方面进行细致描写；次要的部分，如远处的一家人、天气情况、风筝式样等可以简单写。
有关看图写话的三个小锦囊，你收到了吗？趁着明媚的春光，小朋友们可以走出家门体验一下放风筝，有了亲身体会，相信你们一定可以描写好图中的场景。
四年级
了解真习性，写出“真朋友”
杭州市青蓝小学宋婕老师（学校年级组长，区优秀班主任）
大自然的生灵——动物，让我们的地球家园变得勃勃生机，趣意盎然。我们与可爱的动物成了亲密无比的朋友。有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友，四年级下学期第四单元习作就是介绍自己的动物朋友，你有什么办法让你的介绍与众不同，让人印象深刻呢？接下来跟着老师一起往下看吧：
一、聚焦动物，认真观察
动物它不仅是动物，更是你的朋友。面对动物时，你要细致观察，学会“察言观色”，从它的叫声和肢体动作来揣摩动物朋友的想法。动物的生活习性主要是指它的吃食、居住、睡眠、活动等方面。认真观察动物朋友的特点，积极运用自己的感官去了解，去探索动物世界。在探索的过程中，会发现你意想不到的惊喜，体验探索动物奥秘的乐趣，了解动物与周围环境之间，动物与人类之间的关系。探索有关动物朋友的知识，比如“小狗的起床时间是不是固定的，小狗喜欢吃什么？为什么小狗的耳朵这么灵敏？”……
二、用心记录，大胆分享
想要系统全面介绍自己的动物朋友，可以从动物的兴趣、习性等特点出发，用视频记录、卡片记录等方法，将动物的各方面特点记录下来。也可以到网上搜集资料，了解动物生存环境，性格特点，生活习性等。在梳理原有的认知基础上，深入感受动物的诸多奇趣，和同学体会大自然的奇妙之处，和同学朋友积极探讨动物与人之间，动物与大自然之间丰富多彩的关系。
三、梳理特征，表达情感
小动物能够成为你的朋友，一定有着特别之处，并且和你的心灵产生共鸣。作为朋友，大家和动物相处过程中，有着自己的独特体会。比如小狗朋友在我伤心的时候，默默蹲在我身边，看到我情绪逐渐稳定时，用自己的额头温柔地蹭蹭我的小手。
把动物当作人来写，更容易让别人印象深刻。比如“它要是高兴，能比谁都温柔可亲，用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花”。
写外形时，要抓住动物外形有特色的地方写，千万不能什么都写，面面俱到，但又没有重点。动物朋友也有着丰富的内心世界，虽然动物无法用言语表达，但喜怒哀乐也会形于色。要结合动物的动作神态以及动物的生活习性，展开丰富的想象，恰当运用。通过比喻，拟人等修辞手法的运用，提升表达效果，凸显动物的特色，要结合具体实例，描绘自己和动物之间深厚的情谊，抒发对动物朋友的情感。
同学们，在正式写作文之前，可以根据以上方法观察自己的动物朋友，通过图片、表格、思维导图等形式梳理动物特征以及你们之间发生的故事，抓住动物某一特征作为重点方向进行介绍，并且要用不同表达方式让动物朋友变得生动有趣。期待你们的介绍！
本版主持 钱慧