小学语文高级教师，杭州市保俶塔实验学校小学语文教研组长。市教改之星，区优秀教师，区教坛新秀。
习作点评：
《穿越千年，对话李白》：小作者是个极富想象力的小男孩，通过梦中与李白的对话，与李白诉说自己的心声与愿望。从现实到想象，再回到现实。小作者在对话中还道出了自己对于李白诗句的理解，道出诗句给他带来的精神力量。
《李白的朋友圈》：作者以现代词“朋友圈”为线索，开始探索李白的朋友圈，在读诗中感受到李白对朋友的特别情谊，最后期许再去读李白诗的求知欲。
《致李白》：作者将自己读李白的诗的疑问一一请教质疑，展现了爱读诗爱质疑的现代小学生的形象。诗句永恒的魅力，穿越时间的长河，渗入小作者心间。
《我是李白手中的一支毛笔》：小作者发挥丰富的想象力，变成了李白手中的一支毛笔，跟随李白历经世事沉浮，想李白之所想，思李白之所思，感李白之所感。更巧妙的是，李白也给她带来写作的灵感，变成了她写作的那支笔，从而能使文章妙笔生花。
《我与李白同游》：小作者紧紧围绕“游”，以现代交通方式的便捷、快速无形中诠释了李白诗中的含义，读诗能够关联自己的生活实际，何尝不是一种巧妙之举呢！
本版主持 郭婧