第四讲
杭州维翰学校
王倩谦老师
记者 黄莺
大家都爱看童话，想不想自己也来创作一个有趣的童话呢？杭州维翰学校的语文教研组长王倩谦老师，通过一场《指尖上的童话》公益课，给大家几个创作童话的小法宝，掌握了以后，你也能写出好看的童话了。
发挥想象力 给小兔子写张明信片
给故事设置一点难题
会越来越有趣
创作童话的第二招来了——那就是设置困难和解决问题。在童话的开头，设置个小难题，然后让主人公想办法来解决。第一次，没成功；第二次和第三次，还没成功；结尾，成功啦！王老师用一只手掌来展示这样的写作方法，真的，就在手指间，童话诞生了。
王老师给大家一个童话的开头：“明天就是新年啦，站在雪地里的雪人准备来场新年旅行，可它却碰到了一个大难题……”大家开始发挥想象力续写下去了。一个小男生说：“它的难题是脚被固定到了地上，走不了，于是，找来许多小鸟朋友，一起把它往上拖，可还是拖不动。”一个小女生说：“小雪人还是动不了，于是，找来好多小狗朋友，一起把它往前拉，可还是拉不走。”接下去怎么办呢，同学们的童话越写越长，故事越来越有趣。
大家都沉浸在自己写的有趣童话中，笑声不断，在笑声中，童话创作的诀窍也记在了心中。
讲座开始，王老师先给同学们讲了一个小雪人的童话。故事讲的是小兔子有个雪人朋友，每天一起玩，可有一天小雪人忽然不见了。兔妈妈安慰小兔子说，雪人去度假了，之后的很多天，小兔子都会收到小雪人从世界各地给它寄来的明信片，明信片上，小雪人会结合不同国家的风土人情，给小兔子讲它度假的感受，还会表达对小兔子的思念。一年过去了，小雪人告诉小兔子它要回来了，小兔子做了一个美梦后，早上起来，小雪人真的回来了。
大家听得很认真，故事中间，王老师还让大家也试着写一写小雪人给小兔子的明信片。
模仿着童话里的句式，同学们发挥想象力，写出了好多有趣的明信片。有的让小雪人去了大海旅游，告诉小兔子它在大海里的见闻；有的让小雪人去了太空旅游，告诉小兔子它和星星做游戏的趣事……王老师说，学写童话，初步可以通过这样的模仿来学习，是挺好的办法，阅读时可以试着自己也来仿写几句。
接着，王老师开始送出写童话的小法宝了。第一个就是“加一加”，让一个事情循环发生，但是细节又有变化。比如像《小蝌蚪找妈妈》：“小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿…… 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿……小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了……”
大家很快就学会了这招，一个接一个开始接龙童话，一会儿，一则有趣的童话就写成了。