杭州市采荷三小教育集团二（2）班 赵何睿
暑假到了，我们一家人开开心心去威海玩，其中一天就是去赶海。我们一家人拿着许多工具去赶海，一到海边就听到海风呼呼地吹，差点把我的帽子吹走了，海风可真调皮。蔚蓝的天空中飘着像小羊似的白云，海水是碧蓝碧蓝的，像透明的蓝玻璃。水里还有很多活泼可爱的小鱼，远处的海面上漂着几艘大船。我光着脚走在沙滩上，好像走在软软的海绵里，舒服极了！弯下腰，我看到沙滩上有无数的小洞，小小的螃蟹便从这洞里探出小脑袋来！
我找到一个小洞拿起铁锹迫不及待地挖了起来，不一会儿就看见一只小螃蟹伸出一只小蟹钳向外试探。我连忙伸手去把那只小螃蟹抓到桶里，开心极了。就这样，我和弟弟穿着雨鞋，在海边不停地弯下腰去，跳跳鱼、贝壳、海星……大丰收啦！贝壳在阳光的照耀下闪烁着斑斓的光芒，美丽极了。
转眼间太阳下山了，我们拎着小桶，恋恋不舍。赶海给我留下了许多美好的时光！现在想起来，心理还美滋滋的。
神奇的显微镜
杭州市采荷三小教育集团二（2）班 汪懿喆
今年，叔叔送给了我一个“神秘的礼物”，我迫不及待地打开盒子，看见一个有着三只“眼睛”、两只“耳朵”，戴着高高的“帽子”的“小怪物”。我好奇地问妈妈：“这是什么呀？”妈妈告诉我，这是儿童显微镜，能看见肉眼不能见到的东西。妈妈向我细细介绍起来：“小怪物”的“眼睛”是显微镜的物镜，“耳朵”是它的手轮，“帽子”是它的目镜。
我小心翼翼地把显微镜从盒子里拿了出来，摆放在桌子上，凑到“帽子”上，往里一看，里面黑乎乎的，什么也没看见。妈妈帮忙调整了反光镜，光线马上就透了进来。接着，我把装有鱼鳞的玻璃片放到了工作台上，让显微镜的一只“眼睛”正对着它，不断地转动着它的两只“耳朵”。哇，我看到了紫色的鱼鳞，它变得好大呀，铅笔粗细的线条横一条，竖一条，弯弯曲曲地交错在一起，像小朋友们画的深深浅浅的田字格。它的周围还有一圈圈像树轮一样的花纹，有淡紫色、深粉色，真的美丽极了。
妈妈告诉我，那些大大小小的田字格是鱼鳞的细胞，花纹的圈数代表着鱼的年龄。我不禁感叹，显微镜的世界真的是太神奇了！
我的妹妹
杭州市采荷三小教育集团二（2）班 冯向暖
我的妹妹刚过三周岁的生日,小名叫鹿鹿,这个名字还是我上幼儿园时给她取的。
妹妹很讨厌，只要她扯着嗓子一嚎，妈妈就会扔下我，像救火队员一样冲过去，温声细语地说：“宝贝，你怎么了？”只要妈妈一表扬我，不管是夸我学习认真，还是绳跳得快，鹿鹿总会大眼睛一瞪，小嘴巴一噘，骄傲地说：“姐姐不棒，我才棒。”
讨厌的妹妹还喜欢学着妈妈的样子来“指导”我。我做坐位体前屈时，她叫着：“姐姐膝盖没有直，头没有碰到膝盖。”我吃饭的时候，哪怕桌面有一滴汤，她就会喊着：“姐姐桌面脏，我的桌面干净。”可妹妹连自己吃饭都做不到，还要奶奶追着喂呢。可有时妹妹和奶奶回老家几天，我就会很想她：想她和我斗嘴、和我吵架、和我玩耍的时光。原来妹妹还是有很多可爱的地方。
每次我放学回家，指纹锁一响，鹿鹿就会迈着小短腿冲过来，指着地上我的那双有仙人掌图案的拖鞋说：“姐姐，拖鞋我拿的，你快穿。”
妹妹还特别喜欢分享，每次妈妈给鹿鹿礼物，她都会问：“姐姐有吗？”妈妈说姐姐也有一份时，她就会接过我的那份礼物，屁颠屁颠地拿给我。最感动的是，妹妹有次去医院看牙，医生叔叔说她勇敢，奖励了她一对西瓜图案的发卡。回家后，她还送了一个给我。拿着那个小发卡，我心里暖洋洋的。
妹妹还会学着妈妈的样子来哄我，临睡前，她和妈妈会争着来亲我，抢着说：“姐姐，我的爱心给你，胆子给你，睡意给你。晚安，好梦。”有了妹妹和妈妈的爱，我一个人睡也不怕了。
我以前担心，有了妹妹，妈妈对我的爱会变少。现在我却觉得，家里的每一个人都像一支蜡烛，散发着各自的温暖和关爱。妹妹的到来，让家里的蜡烛多了一支，温暖又明亮。
我的妹妹
杭州市采荷三小教育集团二（2）班 吴诗睿
我有一个妹妹，她的小名叫小允儿。小允儿今年两岁半了，有一双乌溜溜的大眼睛、小小的鼻子和一张樱桃小嘴，真惹人喜欢。
妹妹是个小吃货，出生时就有八斤多，可把妈妈累坏了。她的胃口好得很，每次家里炖鸡，妹妹可以一口气吃掉两个大鸡腿，还吃得狼吞虎咽的。
我的妹妹活泼又顽皮，每次去游乐场都玩得停不下来，妈妈已经筋疲力尽了，她还不肯回家。有一次妹妹把一个小东西塞进了自己的鼻孔，这可把妈妈急坏了，赶紧送去医院取出来，幸好平安无事。大家可不能学我妹妹这样危险的行为哦！
虽然妹妹顽皮得很，但对我这个姐姐着实不错。当我伤心的时候，妹妹会来抱抱我，安慰我；当我练习跳绳感到很累的时候，妹妹会给我加油打气，鼓励我；当我想玩她的玩具时，妹妹就会爽快地把它送给我；当我每天放学的时候，妹妹就会跟着妈妈一起来接我，还会给我带一些好吃的。妹妹也很爱模仿我，学得有模有样的。她会学我的样子跳绳和跳舞，学我的样子弹琴和唱歌，学我的样子看书阅读。趁我上学不在家的时候，还会偷偷地溜进我的房间，坐在我的书桌前学我写作业的样子。
这就是我的妹妹，我很爱我的妹妹，虽然有时候我们会打打闹闹，但我希望可以给妹妹做个好榜样，相亲相爱，一起幸福快乐地成长。
我家门前的喜鹊
杭州市采荷三小教育集团二（2）班 舒熙苗
我家门前有很多树，每天早上我背着书包去上学，一出门就会听到树上传来“叽叽喳喳”的鸟叫声。有一天我问爸爸，这是什么鸟的声音。爸爸告诉我，这是喜鹊的叫声，喜鹊是一种受人欢迎的鸟。
一个周末的早晨，天气晴朗，我下楼去找喜鹊。循着“叽叽叽，喳喳喳”的声音，我找到了一只喜鹊在树上，两只喜鹊在树上，三只、四只、五只……它们披着乌黑的衣裳，露着雪白的肚皮。你瞧，有的喜鹊在树上叫个不停，好像互相在聊天：“今天天气真好啊！”又好像在唱歌：“叽叽喳，叽叽喳，明天不要下雨呀。”有的喜鹊从这棵树飞到那棵树，飞来飞去好像在串门，开心极了。还有的喜鹊安静地停在树顶上，头向四处张望，好像在观察这美丽的世界。
又有一个周末，我看到几只喜鹊叼着一根粗树枝飞了过来，它们把这些树枝放在高高的树杈上。过了一会儿它们又叼回来一些细树枝，放在粗树枝上，刚刚放完它们又飞出去东寻西找，寻回来的细树枝越来越多。最后，它们一起搭建了一个窝。
今年夏天，一场台风吹过，喜鹊的窝不见了，我连续几天都没听到喜鹊的叫声。我在想：“台风把喜鹊吹到哪里去了，它们还会回来吗？”过了一段时间，早上我去上学，一出门我又听到了“叽喳叽喳”的喜鹊叫声，我心里非常高兴。它们“叽叽喳喳”好像在跟我说：“小朋友，早早早！”我也抬头跟它们说：“喜鹊们，欢迎你们回来！”
可是我有个疑问，喜鹊还会在原来的地方做窝吗？观察了很久，喜鹊没有回到原来的地方再做窝，我沿着它们飞行的方向寻找它们的新窝，可就是找不着。我想，它们一定是在附近一个更安全的地方做了新窝。
喜鹊，喜鹊，为什么受人欢迎呢？我想是因为它是可以让我们开心、欢乐的鸟吧！现在，每个晴朗的早上我都会在喜鹊欢乐的叫声中开开心心地去上学。
指导老师：杨欣
浙江省教坛新秀，杨老师从教十八载潜心教学，先后在“全国两岸好课堂”“浙江省精准教学”“杭州市写字教学”课堂评比中荣获一等奖。主持参与多项省市课题研究，40余篇论文、案例在全国、省、市获奖或核心期刊发表。
习作点评：
《赶海》：读着文章仿佛就能看见小作者赶海的画面。细致的动作，欢快的心情，甚至美好的夕阳都在表达丰收的愉悦。相信这个画面会永远定格在小作者的脑海中。
《神奇的显微镜》：“小怪物”有“大作用”。小作者用幽默的口吻介绍了显微镜的构造，并把使用的过程写得非常清楚。读了文章，相信大家都迫不及待地也想拥有一台显微镜。
《我的妹妹》：好温暖的文章，看似抱怨妹妹“夺走”了妈妈的爱，实则更想表达妹妹对姐姐的“爱”。一个个小故事，一声声娇嗔，无不透露出浓浓的姐妹情谊。
《我的妹妹》：小作者把妹妹写得着实可爱：顽皮、贪吃、爱模仿。这样细致的描绘背后，能感受到姐姐对妹妹的喜爱。两姐妹虽然会打打闹闹，但更多的是相亲相爱。作文真实有趣，语言虽然稚嫩，却表达了真情实感。
《我家门前的喜鹊》：心思细腻的小姑娘，从最初的春天，经历夏天，直至初冬，一直留心观察着喜鹊筑巢。为喜鹊的忙碌开心，也为喜鹊遭遇台风而担心。读着小作者的文章，感慨于人和自然的和谐相处，希望喜鹊和小作者都能一直开开心心的。